9. El dilema de Domingo

 

(English text below)

Este domingo en el Círculo, trabajamos mucho en la máquina. Por primera vez, creamos una estructura completa, y tuvimos un sistema continuo con una canica que se movía a través de él. Incluso pusimos el barco en un bol de agua y miramos su navegación. ¡Trabajamos tan duro en la máquina que casi nos olvidamos de nuestro plan para el día! Cuando finalmente dejamos la máquina, tuvimos una merienda corta, y aprovechamos para cantarle el feliz cumplaños a una de las participantes.


A continuación unas de las niñas leyeron un cuento llamado El dilema de Domingo, sobre un dragón con una tarea muy dura. Discutimos el cuento, y cómo serían nuestras obras de teatro con los títeres. ¡Tod@s l@s niñ@s tuvieron ideas muy creativas! También, hablamos sobre la fiesta que tendremos en diciembre, cuando compartiremos nuestras obras con las familias.

Disfruten del Día de Acción de Gracias!
¡Nos vemos el domingo  6 para nuestra última sesión de ¡Cuéntamelo!

resumen en video

In this week’s session we mainly worked on the machine. For the first time we set it all up and we tweaked some parts to make the whole machine work together. We had a marble go down a slide to push a box of crayons down that would cause the tower of Playdoh cups to make the plane go down and cause all the dominos to fall and push the cat into the boat so it can travel across the water. It was quite a thrill putting all these pieces together. We worked so hard on this machine we almost forgot our plan for the day! When we finally stopped working on the machine, we took some time to have some yummy snacks and sing Happy Birthday to one of the participants, who turned 10 years old!

After snack time, we went back to the room and read El El dilema de Domingo, which is about a dragon who had a very hard task. We then discussed the story and started talking about the piece we’re going to do with all the puppets we created. All the kids had such creative ideas! The last thing we discussed was the big feast we’re going to have in December, where we will perform our sketches and all the parents will get to see all the puppets we created.

Happy Thanksgiving! See you on the 6th for our last session for the Fall workshop!

video summary

8. La nariz y la boca

(English text below)

Esta semana en el Círculo nos enfocamos en la construcción de títeres y escenas que podríamos presentar en obras. Con estos títeres y escenas, creamos un diálogo.

Empezamos nuestro domingo continuando en el trabajo en nuestra máquina Rube Goldberg. L@s niñ@s construyeron un bote usando corcho y bloques de madera, ¡y al final, alcanzaron su meta de hacerlo flotar!

Después de trabajar en el proyecto, hicimos una actividad rompehielos que fue un juego que terminó muy reñido. Después del rompehielo, vimos una presentación sobre diferentes tipos de títeres. Vimos títeres de sombras y títeres de calcetines, y también unos más conocidos, como Bert y Ernie de Plaza Sésamo. También vimos un ejemplo de títeres en acción, en el video “La Nariz y la Boca” por el teatro de títeres Armadillo. Discutimos como podemos crear personajes como los que vimos en el video, y compartimos algunas ideas.

Después de la merienda, empezamos a trabajar en los títeres, y nos colocamos por parejas, cada voluntari@ con un/a niñ@. L@s niñ@s crearon una variedad de títeres, ¡incluyendo princesas y tortugas! Terminamos el día con una presentación de tod@s con sus títeres.

¡Nos vemos el domingo!

Resumen en video
El Círculo Juvenil en las noticias

This week at Círculo Juvenil, we focused on constructing puppets and backgrounds, with which we created a dialogue.

We began our Sunday session by continuing to work on the construction of the machine. The kids built a boat out of cork and wooden blocks, which finally succeeded in sailing without sinking!

Then we played an icebreaker, which concluded with a close tie between one of the kids and volunteers. Following the icebreaker, we watched a presentation on a variety of puppets that we could base ours off of. We saw some shadow puppets and sock puppets, as well as some better known puppets such as Bert and Ernie from Sesame Street. Then we got to see an example of puppets in action, in the video of “La Nariz y la Boca”, by the puppet theater Armadillo
(https://www.youtube.com/watch?v=qW6S748U-ys). We discussed how we could create characters like the ones we saw in the video, and shared some ideas of what they could be.

After a snack break, we began working on the puppets, each volunteer paired with a kid. The kids created a variety of puppets, from princesses to turtles! We ended the day with a performance by the kids and volunteers with their puppets.

See you Sunday!

Video summary
El Círculo Juvenil in the news

7. El robot que quería ser niño

(English text below) (video summary)

Este domingo en Círculo Juvenil, nos enfocamos en los robots, algo muy apropiado para CMU. Empezamos con la continuación de la construcción de nuestra máquina. L@s niñ@s y voluntari@s añadieron algunos elementos nuevos a su máquina, y trabajaron especialmente con la idea del vuelo del avión. Fue muy difícil conectar los dominós y el avión, entonces tomamos un descanso de la máquina para jugar el Icebreaker, "Wa!” (https://www.youtube.com/watch?v=2eKfB1tWZGg). Después del Wa!, nos sentamos en círculo y vimos el video “El robot frenético”, que cuenta la historia de un robot que está buscando una familia. (https://www.youtube.com/watch?v=ioGauu1rVoE). 
 

Inspirad@s por el video corto, l@s niñ@s trabajaron dibujos de robots en sus cuadernos. Mientras dibujaban, un@ de l@s voluntari@s les leía "El robot que quería ser niño", una historia sobre un robot que duda si tiene un corazón o no. (http://www.anecdonet.com/2012/04/09/el-robot-que-quera-ser-nio/). Entonces l@s niñ@s añadieron corazones a sus robots, y por esta vez, todo@s estuvieron list@s para la merienda. 

Después de unos minutos de meriendas sabrosas, fuimos a los computadores para crear robots en Scratch. (https://scratch.mit.edu/projects/210094/). L@s niñ@s lo pasaron bien construyendo sus robots con fondos diferentes y pasos programados. Presentaron sus robots para terminar la tarde, y parecía que el Círculo había teminado por esta vez, pero todavía teníamos una sorpresa final! Un@ de nuestr@s voluntari@s había resuelto el problema del avión en la máquina, y tuvimos  la oportunidad de probarla antes de salir.

Nos vemos el domingo!

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In this Sunday’s session we focused on robots, which is very appropriate for CMU. We began with the continuation of the construction of our Rube Goldberg machine. The kids and volunteers added some new elements to the machine and worked specially on the flight of the paper airplane. Then we took a break from the machine to play an icebreaker called “Wa!” After the icebreaker, we sat in a circle and watched the video “El robot frenético” that tells the story of a robot looking for his family. 

Inspired by the short video, the children made some sketches in their robot notebooks. While they were drawing, one of the volunteers read the book El robot que quería ser niño which is about a robot who is not sure if he has a heart or not, so the children decided to add hearts to their robot drawings. After all this robot talk, everyone was ready for snack time. 

After having yummy snacks, we all headed to the computer lab to create robots in the program called Scratch. The kids had a great time making their robots with different backgrounds and actions. After that the kids presented all their robots to each other and the volunteers and we thought that was a great way to end the day, but we had one more surprise! One of the volunteers figured out how to make the paper plane work in the machine so the kids had a chance to see the machine in action before heading home.

See you Sunday!

6. Chumba la cachumba

Este domingo empezamos con la construcción de nuestra máquina de Rube Goldberg. L@s niñ@s y voluntari@s empezaron a juntar ideas de cómo implementar las ideas y dibujos de todos para crearla. Después de idear algunos planes de construcción, recogimos todo y nos sentamos a leer un cuento del Día de los Muertos, el cual es celebrado el 2 de noviembre. Dos de nuestras chicas voluntariamente les leyeron el cuento a los demás en inglés y en español. Después de una pequeña discusión sobre los orígenes del Día de los Muertos, aprendimos una canción llamada “Chumba la Cachumba”. Nos divertimos mucho aprendiendo el baile que va con la cancioncita!

Tanto canto y baile nos dio un hambre tremenda, entonces descansamos un poco y merendamos. Fue un día especial en cuanto a la merienda, tuvimos la oportunidad de probar el pan de muerto que hizo una de las voluntarias. Después de la merienda, fuimos al MLRC para demostrar nuestra creatividad pintando Calaveras. Tomamos turnos decorando Calaveras de azúcar, pintando unas máscaras de calavera, y hasta decoramos algunas virtualmente usando el programa Scratch en las computadoras. Tuvimos un buen domingo aprendiendo de la tradición del Día de los Muertos. 

¡Nos vemos el domingo!

We began this Sunday’s Círculo by working on the construction of our Rube Goldberg machine. The children and the volunteers began putting together ideas of how to implement everyone’s sketches and plans to create a physical machine. After coming up with some great building plans, we cleaned up and sat down to read a story about Día de los Muertos, which is celebrated on November 2nd. Some of the children volunteered to read the story, which was written in both English and Spanish, aloud to the group. After a short discussion about what Día de los Muertos is and where it is celebrated, we learned a song called “Chumba la Cachumba.” We had a lot of fun learning the dance to it and singing along!

All of that singing and dancing brought on some serious hunger, so we took a break for snack. We got to try some delicious pan de muerto, among other yummy things. After snack, we headed over to the computer lab to work on some activities. Everybody took turns decorating sugar skulls, coloring skull masks, and virtually decorating skulls using a program on the computers called Scratch. We had a great time today learning about Día de los Muertos!

See you on Sunday!